上周接到班*电话，说儿子语文作业要写一篇旅游作文，题目自拟，要求400字，这小子回家愁眉苦脸的，憋了半天憋不出一个字来，我寻思着正好暑假带他去过稻城亚丁，素材都在那儿摆着呢,咋就写不出来？
我把他叫过来，问：“稻城亚丁你忘了？牛奶海你爬得喘成那样都忘了？”
.jpg "我陪娃写稻城亚丁游记，结果四年级儿子写出这种水平，我服了-第1张图片-甘孜旅游")
他挠挠头说：“爸，我记得，但不知道怎么写，老师说要写出真情实感。”
得，我干脆坐下来跟他一块儿琢磨，我说你就写你怎么爬上去的，写你更难忘的，他眨巴着眼睛想了半天，突然问我：“爸，那个从你头上跑过去的松鼠，算不算素材？”
我真服了这小子的脑回路。
后来陪他写了一下午，他写一段我改一段，更后成品出来我一看，嘿，还真像那么回事儿，我给你们念念,这是他写的：
“暑假的时候，爸爸带我去四川的稻城亚丁玩，那个地方好高好高，爸爸说海拔有4000多米，我不懂什么意思，只知道走路喘得很，像体育课跑完800米一样。”
“我们坐了大巴车进去，山路*来*去的，我有点想吐，后来换成徒步，走啊走啊，路两边全是绿油油的草，还有紫色的花，爸爸说那个叫格桑花。”
“走了一会儿，我看见一个特别特别蓝的湖，像天上的蓝掉下来了，爸爸说那是牛奶海，我觉得不像牛奶啊，牛奶是白的，这是蓝的，爸爸笑了，说那是雪山的倒影。”
“更神奇的是，有只小松鼠从我脚边跑过去，一点不怕人，它站着吃东西的样子，用手捧着，特别可爱。”
“爬到一半的时候我实在走不动了，腿像灌了铅，爸爸让我休息，给我喝了热水，旁边有个叔叔说，小朋友真棒，这么小就爬这么高，听到这个我又有劲了。”
“后来我们终于走到了牛奶海旁边，风很大，吹得我眼睛都快睁不开了，但那个湖真的好漂亮，像一块巨大的蓝宝石镶嵌在山上。”
.jpg "我陪娃写稻城亚丁游记，结果四年级儿子写出这种水平，我服了-第2张图片-甘孜旅游")
“回去的路上，我的脚很痛，但是我很开心，因为我看到了城市里看不到的东西，爸爸说这就是大自然的样子。”
“稻城亚丁真美啊，以后我还要去。”
看完我沉默了好一会儿，说真的，一个大老爷们儿平时写稿子写得油了，用词造句都讲究个套路，反而写不出这种味道来，我就开始反思，咱做自媒体写甘孜旅游的,是不是也该换换路子？
我现在写文章，总想着怎么排版好看，怎么配图吸睛，怎么堆砌那些“人间仙境”“净化心灵”的词汇，可读者点进来看了，除了觉得美,真的记住啥了？
孩子写东西，想到啥写啥，不装，他记得那只松鼠，记得喘不上气的感觉，记得别人夸他那一瞬间的开心,这些才是真正能打动人的东西。
所以我现在写稿子，也不整那些虚头巴脑的了，就写我在甘孜遇到的人和事，写那个在色达给我让路的老阿妈，写在新都桥迷路时帮我指路的大姐,写我在理塘高反得*去活来时客栈老板递过来那碗热汤。
写旅游这事儿啊，真不用太用力，你真诚了,读者就来了。
后来那篇作文，老师在班级念了，好多*说感动，儿子回来跟我说,他同桌也想让爸爸带他去稻城亚丁。
我说行啊，你写火了，爸也沾光了，下次咱去色达，你再写一篇,看能不能把全班同学都忽悠去。
他白了我一眼，说：“爸，那是写作业，不是打广告。”
得,这小子比他爹清醒。
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